6月13日，学校召开学科治理体系综合改革专题推进会。全体校领导和学部、独立建制学院、书院及有关职能部门负责同志参加会议。校党委书记、校长司林胜主持会议。

会议聚焦师生改革调研后形成的《重点问题清单》，就有关工作进行了研究。各校领导根据职责分工和认领的问题，依次通报了当前问题的研究处理情况，进一步明确了整改措施和工作思路，并就改革的全面深入推进进行了深入探讨和交流。

司林胜指出，改革共识已深入人心，广大师生积极参与改革、理解支持改革，为改革注入了强大动力和活力。但伴随改革步入攻坚期，新挑战新问题陆续显现，更加需要全体师生不忘改革初心、坚定改革方向。他指出，威廉希尔足球官网学科治理体系综合改革，是积极响应党和国家威廉希尔足球官网深化高等教育综合改革的号召，不断提高人才培养适配度和质效的必然之举，是聚焦解决学校学科发展痛点的必然之举，是着力满足师生成长发展诉求的必然之举。全校师生要深刻理解改革的背景意义和逻辑关系，从更高站位准确把握改革。

司林胜强调，学校改革10项举措中的“123”都是改革的目标，都是围绕学科资源优化配置而确立的各层级目标。“1”是根本目标，即充分发挥学科建设在资源配置中的基础性作用，实现学科治理体系和治理能力现代化，提升学科水平和学术影响力，推进学校高质量发展；“2”是现实目标，即通过夯实“攀峰计划”“登峰计划”两项基础工作，实现现阶段学科发展和人才队伍建设的非均衡发展目标；“3”是具体目标，即通过优化配置团队、平台、课题等三类学科资源，实现有组织科研和学科建设的目标。因此，完全学分制、学部制、书院制、大部制等“4+N”改革举措都要锚定目标发力，围绕学科建设推进，以实现学科资源的优化配置和学科治理体系治理能力的现代化。

司林胜指出，要坚持自上而下和自下而上的有机统一，形成同题共答的改革合力。一要坚持直面问题，尽快构建权责共同体，实现从“物理整合”到“化学反应”。学校要“强托底”，完善权责利匹配，加强管理干部队伍建设，做好“战略指挥”；职能部门要“强赋能”，在管理中服务，在服务中赋能，做好“赋能先锋”；学部（学院）、书院要“强主导”，进一步明确定位，敢担当，能扛责，做好 “战略棋手”。二要坚持主动作为，积极下好战略先手棋，实现从“被动解决”到“前瞻布局”。各单位、全体干部要始终保持开放心态和创新敏锐度，既要及时发现问题、主动跟进解决，也要立足工作职责、主动前瞻布局，还要关注师生诉求、善于优化师生体验，积极为改革工作争取更多的主动和支持。三要坚持动态校准，坚决打通机制微循环，实现从“单向推进”到“生态涵养”。要根据改革实际动态调整举措、校准指标、完善机制，强化制度韧性，畅通信息渠道，健全评价机制，不断增强改革的适应调整能力，推动构建上下贯通、自主发力、良性循环的改革生态。

司林胜表示，与会干部要成为改革分布在各单位、各领域、各项工作中的“大脑”和“动力源”，更加自觉地将改革的目标导向、问题导向、结果导向紧密结合，把一切工作都置于学校改革发展大局下思考部署、推进落实，努力推进学校改革全面深化、见行见效，共同为学校高质量发展作出积极贡献。

（供稿单位：党政办公室；审核：李海松；编审：乔现伟；签审：丁勇）